BOAS RAPAZADA!
Como xa sabedes, no noso cole participamos con moitas no nos clubs de lectura e, ao igual que ocorreu no primeiro trimestre, este segundo foi todo un éxito.
Ao longo destes meses fixemos a lectura compartida dos libros seleccionados, unhas xuntanzas nas que non só lemos ou comentamos as historias, senón nas que tamén creamos, interpretamos, pensamos... e sobretodo, gozamos!
.png)
BOAS RAPAZADA!
Outro ano máis vivimos unha xornada moi significativa que, sen dúbida, quedará na nosa memoria. Todo o alumnado de Educación Primaria, agás 4º, desprazouse ata o Conservatorio Profesional de Música Manuel Quiroga para gozar dunha audición moi especial.
A biblioteca escolar é moito máis que un espazo de lectura: é un centro de recursos para a aprendizaxe, a investigación e o lecer polo que consideramos fundamental a formación de toda a comunidade educativa para que saiban como utilizar este espazo de maneira autónoma, responsable e eficaz.
.png)
OLA COMPAÑEIROS/AS
No noso centro educativo, a lectura constitúe un piar fundamental para o desenvolvemento persoal e académico do alumnado. Por iso, ao longo do curso levamos a cabo diversas iniciativas que buscan espertar o interese polos libros e converter a lectura nun hábito praceroso e compartido.
.png)
OLA RAPAZADA!
No marco do programa Lectura e Familias, o noso centro levou a cabo un fermoso e creativo obradoiro de bordado inspirado no conto Sete dentes de león. Esta actividade combinou a lectura, a expresión artística e a participación das familias, creando unha experiencia enriquecedora para todo o alumnado.
.png)
O alumnado de 5º e 6º de Educación Primaria do CEIP Plurilingüe de Carballedo sorpréndenos cun proxecto radiofónico moi especial: o podcast “A Porta do Alén de Cotobade”, unha proposta creativa que nos mergulla nunha das lendas máis fascinantes do noso contorno.
Este podcast nace co obxectivo de achegar ao alumnado á tradición oral galega, tomando como punto de partida a coñecida lenda da Porta do Alén, situada no Monte Seixo, na parroquia de Caroi. A través desta historia, os nenos e nenas non só descubriron o valor do noso patrimonio cultural, senón que tamén reflexionaron sobre a importancia de conservar e transmitir estas narracións que forman parte da memoria colectiva de Galicia .
O proceso de creación foi totalmente colaborativo e interdisciplinar. O alumnado investigou, escribiu, adaptou o guión, interpretou personaxes e participou na gravación e edición do podcast. Cada quen asumiu un papel diferente: narradores, actores, técnicos de son ou responsables de montaxe, o que favoreceu o traballo en equipo e permitiu que todos e todas atopasen o seu lugar dentro do proxecto .
Cómpre destacar que a historia que deu vida ao podcast foi creada por unha alumna do centro, Laia Malvar, gañadora dun concurso de relatos de Samaín. A partir do seu texto, construíuse unha narrativa sonora chea de misterio e emoción, que conseguiu transportar ao oínte a ese espazo máxico entre o mundo dos vivos e o máis alá .
Ademais, este proxecto é un exemplo claro de escola inclusiva. Todo o alumnado participou activamente, tamén aquel con necesidades específicas, empregando diferentes ferramentas de comunicación para contribuír á historia. A radio escolar convértese así nun espazo onde todas as voces teñen cabida.
Outro dos aspectos máis salientables é o uso do galego como lingua vehicular do proxecto. Nun contexto real e motivador, o alumnado desenvolveu a súa competencia comunicativa, demostrando que o galego é unha lingua viva, útil e chea de posibilidades expresivas.
Este podcast foi presentado ao concurso de Radio SER Pontevedra, onde, aínda que non resultou gañador, deixou constancia do enorme traballo, implicación e creatividade do alumnado e do profesorado. Porque ás veces, o máis importante non é o premio, senón o camiño percorrido, o aprendido e o vivido.
Desde a biblioteca, animámosvos a escoitar “A Porta do Alén de Cotobade” e a deixarvos levar por esta historia que conecta pasado e presente a través da voz dos máis novos.
Continuamos outro curso máis coas rotacións interniveis enmarcadas no programa de polos creativos, a través das cales non só traballamos competencialmente senón que tamén fomentamos unha aprendizaxe inclusiva e colaborativa. Aquí vos deixamos todos os obraodoiros levados a cabo neste curso 2025/2026: